Koneksi Antar Materi Modul 2.1 Pembelajaran Berdiferensiasi

 

Pembelajaran Berdiferensiasi: Meningkatkan Keterlibatan dan Pencapaian Peserta didik

 

Pembelajaran berdiferensiasi merupakan pendekatan pembelajaran yang memfokuskan pada kemajemukan peserta didik, minat, kemampuan kognitif, dan gaya belajar. Modul 2 "Praktik Pembelajaran yang Berpihak pada Murid" bagi saya memperlihatkan inti dari pembelajaran berdiferensiasi sebagai salah satu garis besar dalam membuat lingkungan pembelajaran yang menyeluruh dan paham terhadap kebutuhan peserta didik. Modul ini mengajarkan bagaimana mengenali perbedaan masing-masing peserta didik dan bagaimana mengatur skema pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan mereka.

Pembelajaran berdiferensiasi mengandung arti memberikan pendekatan pembelajaran yang sesuai dengan gaya belajar, kemampuan dan kebutuhan peserta didik. Sebagai Guru penggerak, saya dapat menerapkan beragam metode dan bahan ajar yang dapat diakses oleh semua peserta didik, sehingga setiap peserta didik dapat belajar secara efektif. Pembelajaran berdiferensiasi tidak lepas dari penggunaan penilaian yang berbeda-beda untuk melihat kemajuan belajar peserta didik dan menyesuaikan dengan kebutuhan mereka.

Pembelajaran berdiferensiasi ini menjadikan saya dapat memenuhi kebutuhan belajar yang berbeda pada setiap peserta didik. Peserta didik akan merasa diakui dan didukung dalam proses pembelajaran mereka. Pembelajaran berdiferensiasi dapat membantu mencapai hasil belajar yang maksimal, karena peserta didik akan lebih terpacu untuk belajar ketika mereka mengangap materi yang disampaikan sesuai dengan kehidupan dan minat mereka.

Pada modul ini, saya diajarkan bagaimana merencanakan pengalaman pembelajaran yang komperhensif dengan menerapkan strategi diferensiasi dalam pembelajaran. Saya juga diajarkan bagaimana memanfaatkan teknologi untuk menyediakan pembelajaran berdiferensiasi dan menciptakan lingkungan untuk membantu bagi semua peserta didik. Koneksi antara modul ini dengan modul lain di Program Pendidikan Guru Penggerak sangat jelas dan berkelanjutan sebagai sebuah bagian yang tidak terpisahkan.

Koneksi antara Modul 2 dengan Modul 1 "Calon Guru Penggerak" yang sudah saya pelajari bahwa pembelajaran berdiferensiasi menjadi salah satu peran penting calon guru penggerak dalam membuat lingkungan pembelajaran yang komperhensif dan berpihak pada murid. Sebagai fasilitator pembelajaran, calon guru penggerak harus membenarkan bahwa setiap peserta didik mendapatkan kesempatan yang sama untuk belajar dan merasa diakui dalam lingkungan belajar.

Dalam kesimpulannya, pembelajaran berdiferensiasi adalah pendekatan pembelajaran yang berfokus pada keberagaman peserta didik dan kebutuhan belajar mereka. Hal ini dapat dilakukan di kelas dengan mengenali perbedaan masing-masing peserta didik dan merencanakan skema pembelajaran yang sesuai. Dengan menerapkan pembelajaran berdiferensiasi, sebagai calon guru penggerak dapat memenuhi kebutuhan belajar peserta didik secara kusus, menciptakan lingkungan pembelajaran yang menyeluruh, dan membantu mencapai hasil belajar yang maksimal bagi setiap peserta didik. Koneksi antara modul ini dengan modul lain dalam Program Pendidikan Guru Penggerak sangat relevan, karena pembelajaran berdiferensiasi menjadi elemen kunci dalam menciptakan pendidik yang responsif, inovatif, dan berpihak pada murid.